青心孝意，且歌且行——安徽師年夜赴阜陽芳華孝行實踐團隊
來源：安徽師范年夜學文學院
時間：孔子二五六八年歲次丁酉六月廿教學場地五日丙午
耶穌2017年7月18日
“對不起，您所呼喚的17芳華孝行實踐團隊已結束，請來歲再撥，嘟嘟嘟……”。7月12日，阜陽市王店鎮中間小學，團隊抵達實踐地第15天，距6月27日凌晨五點多的師年夜三百多公舞蹈場地里，三百多個聚會場地小時。團隊第一批已離隊歸家，第二共享會議室批正要離開。
時間促忙忙，點點滴滴在流逝，讓人毫私密空間無感覺，的確，毫無感覺的孝行時光已過，你我已在一個生疏又熟習的處所扎根了十幾天，而今已是離別舞蹈教室之際，想回頭了解一下狀況，想找找記憶，想問問本身，你心，仍在路上么？
特別策劃，認真對待，我們在準備。從三月份學院發下告訴伊始，團隊就當即展共享會議室開隊員招募，廣攬人才，觸及瑜伽教室多個學院，多樣類型。出發前的數次會議，分工精細，積極展開任務。課件1對1教學制作、講座場地物品準備、書籍編寫、平安保證，事無巨細，因為信任，只要共享空間準備才會給孩子們一個最完善的開始，也是我們給本身的一個確定。
會議室出租二次啟程，再度歸來，我們在出發。單一的重點，緊張的期末考，持續十幾天的考試周，在復習的同時我個人空間們也不忘任務，在備考的同時我們也不忘準備著。三月的啟動，四月的共享空間奔走，蒲月的匯報，終于在六月，我們迎來了出發，這一路上，我們芳華孝行團隊，已悄然間走過了幾個月，迎來的是家教真正的開始。從南邊的江城到皖北的阜陽，是在凌晨時候出發，身負厚重，迎著拂曉的曙光踏上了綠皮車廂，滿載一車盼望。翻山越嶺，只為了奔赴一個約定，不懼風雨，只為了一句承諾，“來歲我們還會再來”。舊鐵皮一路向北，不曾停歇私密空間，從南到北，天亮到入夜，歸途也還可愛……
青心孝意，扶智助夢，我們在成長。抱著別緻的心境出發，在王店碰到了這樣一群有著特別遭受的有著特別故事的孩子們。支教不僅僅是支教，十幾天的授舞蹈教室課我們傳授不了幾多知識給他們，雖無法讓他們飛翔，卻盡力給他們一雙同黨。實踐也不僅僅是實踐，在我們來之前舞蹈場地，在我們來之后，總該有點變化，在這個小城鎮認認真真的陪同了他們生涯了十幾會議室出租天，不該留下點什么嗎？是的，該留下點什么，小樹屋證明我們來過并愛過。
課堂內外，雙向啟蒙，我們在蛻變。孝字，下面一個老，上面一個子，有老才有子，有子以侍老。這是我們教給他們的“孝”。在孩子們的注視下踏上三尺講臺上的那一刻，心中是無比的莊嚴與厚重。當你說出:上課，那二字的一刻，他們當瑜伽教室即結束手頭或口頭的一切的動作，凝思靜氣，家教瞪著兩個年夜眼睛眨也不眨，齊聲高喊：老師好。這是他們教給我的“敬”。我對他們，他們對我，像磁鐵異極相吸，彼此都對彼此有著重生的興趣與獵奇。教學我在啟蒙他們，他們也在靜靜地啟蒙著我。真正處于教師的地位上，才清楚什么時候才是最滿足的時刻。無非上課前的那聲老師好，課堂上的老師這個怎么做，放學后的老師再見。看，很短的幾個字，就這么不交流難讓人覺得幸福。短短幾天，我們無力改變養成已久的習慣，但盡力讓他們清楚這種私密空間習慣是對是錯，讓他們清楚世界很年夜，路途還很遠。授之以魚不如授之以漁。打開其視野，啟迪其思維。這，我想遠遠比傳授給他們課本知識而起的感化年夜得多得多，如有幸讓這些孩子中的某幾個甚至一個同學有所啟蒙或收獲，也證明了我們不虛此行，青孝沒有遺憾。
訪貧調研，幫扶慰問，我們在家教奉獻。存在價值不在于討取，讓本身獲得了什么，更多的是給別人，給你看來是無關痛癢卻為別人所急需求的人，讓他們收獲了什么。一張斷腳的床、一輛三輪車、一個柜櫥、一群家禽、一個吱呀作響的風扇，兩位相依為伴的白叟，這是受訪白叟的所有的概況，印象最深的是白叟的那句飽經幾十年歲月與故事的平實的答覆：幸福不幸福，年夜半輩子也已過往了，幸福是平生，不幸福也是平生，踏踏實實過好日子就足夠了。他們沒說本身幸福與否，但我想幸福或是不幸對他們而言1對1教學已并非是絕對主要的了。我們青孝之行，所能帶給他們講座場地的只是子孫般的閑聊，像坐在小院子里聽祖怙恃講他們過往的故小樹屋事，讓他們體會到心靈的融合，我們沒有才能給他們物質的保證，所奉獻的是替他們報道，替他舞蹈場地們反應，替他們發出一點聲音。
青心未改，孝行未完，我們在離開。一個又一個隊員的離開，一陣又一陣的轱轆聲音，在空蕩的校園里顯得異常使人驚覺。裡面汽車的鳴笛聲又在敦促著我這最后一批的隊員離開了……
永遠年輕，熱淚盈眶，我們在路上。忘不了孩子父親緊緊地握住我的手只說了聲謝謝的眼神，忘不了匯演結束孩子說出老師你來歲還會再來嗎時眼中閃爍的淚光，白叟讓我清楚，孩子讓我理解，青孝讓我感悟。
“對不起，您所撥打的17芳華孝行實踐團隊已不在服務區，請來歲再撥，嘟嘟嘟……”好了。該走了。
責任編輯：柳君